加强策划的理论研究和人才培训

当代中国社会正逐步认同策划，相应地，有关策划的理论研究和人才培训也应紧紧跟上。值得提及的是，广东商学院曾在三年前率先开设了《策划学》选修课，在前无古人的策划学领域，进行了一次大胆的尝试，再次展示了广东人敢为天下先的创新精神。此后，北京、上海、厦门等地的一些大学，也相继开始进行《策划学》教学，但从总体上看还与社会的需要有一定距离，建议更多的学校开设《策划学》课程乃至策划专业、策划学院。

《策划学》是中国特色的决策学、对策学、咨询学和创意、创造学。西方各国运用运筹学、决策学、咨询学和创意思维、创造科学等软科学开展兵战、商战、文化战，已有300年的历史，发展至今，已是无所不包、无处不在、无事不为，美国兰德公司不仅是决策专业博士的培养基地，也是世界咨询、策划的巨头，其广告宣称：上帝不能的我能！日本、韩国、新加坡等国家及中国台湾和中国香港等发达地区，都设有企划厅、企划部，公司企业都有企划局、企划课、企划组，在赶超欧美的过程中，举足轻重。中国在这方面起步很晚，约从80年代末，90年代初开始起步，但是，发展趋势明晰，发展势头迅猛，可以说是汹涌澎湃。

作为一门年轻的学科，《策划学》还在形成之中，还在不断地自我创新、自我创造、自我完善，它同任何一门学科一样，已经形成了自己的特色和体系特征。

《策划学》是素质教育、复合教育、创新教育的多元统一。经验和教训告诉我们，策划要求广博的文化知识，优秀的体能、智商和技术、技能、敏锐的观察力、分析力、综合力和创造力，以及创意思维和创造能力的高度统一。不是单一的才华或者能力，是才干。为此，《策划学》承担了将素质教育、复合教育、创新教育多元统一的任务。

策划要求科研超前、理论超新、实践超强。没有准确、科学、超前、精确的预测，就不可能有策划；同样，没有理论求实、理论创新、理论模型，也不可能有策划；没有实践上的创新、创意、创造，也不会有策划。因此，策划学必须勇敢地面对现实，面对未来，面对挑战，不断地在科研上、理论上、实践上解决疑、难、杂症问题。

《策划学》不仅在科学理论上要求很高，而且，在实践实战上要求更高。《策划学》具有突出的操作性质，自始至终，要在社会实践中实现自我。其服务对象包括国家社会、公司企业、机关团体和家庭个人，可以说无所不在、无微不至、无所不为，在商战、兵战、文化战和全方位服务中实现它的价值。《策划学》自始至终都以经典案例贯彻在教学体系的各个环节，是一种实战的案例教学体系，它将理论、科研统一在具体实践中。